• 学园简介
  • 招生招聘
来吧,展示!中华文化课C1学阶重磅揭秘!
文章来源: 发布时间:2020-07-21 09:01 已被浏览

众所周知,中华文明博学多才,纵横上下五千年,每一个年代都有着自己共同的印记和声响。这些印记时而明晰时而含糊,这些声响时而悦耳时而轻柔,无论怎样都是在呼喊着咱们去用心看护归于自己的传统文明!摇篮兔线上早教中华文明课横空出世,引领国风文明教育新浪潮!

中华文明

今日,中华文明课C1学阶(2.5-3岁)重磅揭秘,正式发布!

为什么要有中华文明课?

摇篮兔在春季正式发布中华文明课之后深受家长好评,超百余适龄儿童现已正式参加课程,这个数量还在不断强大。

4岁曾经婴幼儿的课程里,有很大比重的中华文明触及。在感知学习、感官经历获取的婴儿、小幼儿阶段,提供给婴幼儿的视听资料、游戏资料,都会进入孩子的心智。

在C1学阶中咱们将特征文明教玩具和家用物品相结合,协助孩子开始树立文明元素感知经历和认知资料库。同样在C2学阶中摇篮兔将"丰厚”文明概念认知库“里的资料,充沛激起多元的主意和表达。最终的C3学阶会持续将特征文明教玩具和家用物品相结合,合作游戏树立对文明特征的多维度知道。

摇篮兔深知文明身份认同关于孩子终身生长的重要性,因而在挑选教育资料时,会用《踏雪寻梅》来做亲子骑乘游戏,而非仅仅英文歌;会用绣球来让婴儿抓取把玩,而非仅仅沙滩球;会用摇晃鼓来让婴儿听觉学习,而非仅仅沙锤声。

中华文明课教具——摇晃鼓

文明身份认同的早期教育是目前国内早教、托育市场上的缺失。

跟着近20年早教中心的开展,民众关于早教的概念被教育成了去报名早教班,而许多早教班多为进口货,关于文明的传递上,也以英文、英文歌曲、洋节派对等作为噱头。关于孩子来说,学习窗口期间失掉学习怎样做我国人、过我国节的机会是惋惜的。

由于生命个别的老练是要寻求自我在集体中的价值与含义,这需求文明身份认同作为底层逻辑。

在文明领域,除了中华文明外,民族文明、宗族文明、家庭文明建设,都是摇篮兔教育中尊重的。由于我国地大物博、民族许多,咱们在课程设置中会有许多表达机会给到全国会员,如端午节时,咱们会倾听各地家长介绍她们那里的粽子,乃至每个家庭过端午不时的个性化部分,让孩子们也了解到文明中的同与不同、归属感与敬畏心。

C1 学阶课程简介:

1.经过国宝(例如熊猫,银杏等)、地貌(例如五岳、黄土高坡等)、文器(例如算盘,铜钱等)、食物(例如节日地域特征,食器等)、雅戏(例如竹简、盆景等)和风俗(例如花灯、我国红等)六大板块,进行文明元素的感知和体会学习。

2.经过探究发现式学习环节,把握和深化了解主题特征和元素;例如经过洒金春联、冰糖葫芦、镂空福字等赤色道具的运用,结合艺术创作和童谣歌舞等互动方法,协助小朋友充沛感觉到”我国滋味的红“是怎样一种气氛,激起小朋友关于传统文明更为深入的感觉和认知。

3.经过鉴赏延展式学习环节,将与主题相关的文明元素进行延展,经过适龄的字词,场景,扮演等不同方法,加深关于主题的文明元素多元性知道。例如经过铜钱、刀币、元宝、贝币等不同的古钱银道具探究,以及买卖小场景游戏,让小朋友树立关于我国钱银的多维度知道,并在亲子互动的过程中感触到钱银的效果,以及钱银的来之不易等等。

中华文明课C1教具展示

C1 才能开展:

1.言语:了解更多丰厚的概念、文明词汇、礼仪品德表达等,然后堆集更多表达才能所需求的资源。

2. 健康:可以运用大肌肉的动作展示事物的特征,身体愈加和谐灵敏;接近天然敬畏生命、有幸福感

3. 社会:了解和感知到更多交际礼仪与行为规范 ,对不同地域的人、事、物有更丰厚的感知,然后影响接受才能和包容性。

4. 科学:了解文明元素之间的逻辑性,了解一些根本的科学与天然逻辑例如创造、农耕里的相关,然后进一步提高逻辑思想力

5. 艺术:能经过更有文明特征的艺术创作方法,来出现思想的多样化和表达的多样化

在接下来的几天里摇篮兔会连续发文介绍中华文明课,让家长们从各个维度了解课程价值和主题内容,咱们诚心约请你也快来参加中华文明课,感触国学早教的共同魅力!!!

当即请求试听,体会中华文明魅力!

↓↓↓↓↓↓↓↓↓